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Lachmoewe 01 Titelbild

Ein Vogel, der lacht? Das gibt es tatsächlich und die Lachmöwe ist nicht der einzige Vogel, der das kann. Auch die Tonreihen des Grünspechts erinnern an ein Lachen, deshalb wird er sogar als „Lachender Hans“ bezeichnet.

Nun aber zurück zu den lachenden Lautäusserungen der Lachmöwe. Den wissenschaftlichen Namen erhielt die Lachmöwe wegen ihres kichernden Rufs „he-he-he-he-he“ (ridibundus = lachend). Zu ihrem Gesangsrepertoire gehören aber auch die typischen „chi-ä“-Rufe.

Lachmöwen halten sich gerne an flachen Binnengewässern (Lachen oder Pfützen) auf, was bei der Namensgebung ebenfalls eine Rolle gespielt haben könnte.

In der Schweiz sehen wir Lachmöwen vor allem in der kalten Jahreszeit an Seen, wo sie als Wintergäste ihre Shows abziehen. Bei Beobachtern sorgen sie deshalb oft für Erheiterung und Lacher. Die akrobatischen Luftspiele dieser geselligen Vögel sind eine Augenweide. Mit ihrer geschickten Flugtaktik schnappen sie den Enten zugeworfenes Brot noch in der Luft weg.

Lachmoewe 02 akrobatischeLuftspiele

Die Bestimmung von Möwen – besonders von Grossmöwen – ist eine knifflige Aufgabe, vor allem wenn sie noch nicht ihr adultes Kleid tragen.

Die Lachmöwe hingegen gehört zu den kleineren Möwen, ihre Flugspannweite erreicht aber immerhin einen Meter. Ein charakteristisches Merkmal des adulten Vogels ist die schokoladenbraune Kopffärbung im Prachtkleid, das sie von etwa März bis Juli trägt. Mit dieser dunklen Kapuze sieht die Lachmöwe sehr attraktiv aus. Der Schnabel ist karminrot, ebenso die Beine. Auffällig ist der kleine weisse Halbmond hinter den Augen. Ihre Oberseite ist hellgrau, die Flügelspitze schwarz. Hals, Brust, Bauch und Schwanz sind rein weiss.

Lachmoewe 03 Kopffaerbung adult

Im Hochsommer beginnt das Umfärben ins Winterkleid (Schlichtkleid). Die dunkle Kapuze legt sie ab – sie hat dann nur noch einen breiten, dunklen Ohrfleck.

Lachmoewe 04 Hochsommer Umfaerben

Bei juvenilen (= noch nicht erwachsenen) Lachmöwen ist der Schnabel orangefarben mit einer dunklen Spitze, die Flügel sind braun gemustert.

Lachmoewe 05 juvenil Schnabel orange

Das Federkleid der Küken zeigt verschiedene Brauntöne, die den Vogel gut tarnen.

Lachmoewe 06 Kueken Federkleid

Die grössten europäischen Lachmöwen-Brutbestände findet man in Deutschland, den Niederlanden, Polen, Weissrussland, Grossbritannien und Dänemark. In der Schweiz steht die Art mit 560 bis 800 Paaren auf der Roten Liste, sie ist also stark gefährdet. Aus diesem Grund hat sie bei uns eigentlich „nichts zu lachen“. Im Winter erhalten wir Zuzug aus dem Norden, deshalb lassen sie sich dann besonders gut beobachten.

Lachmöwen brüten in Kolonien auf spärlich bewachsenen Kiesinseln von Seen, in Moorgebieten, Teichen und am Rand grösserer Schilfbestände. An Meeresküsten bevorzugen sie Salzwiesen, aber auch steinigen Untergrund. In der Schweiz ist die Lachmöwe zunehmend auf künstliche Bruthilfen wie Plattformen und Flösse oder künstlich angelegte Inseln, Molen und Dämme angewiesen. Zu schaffen macht ihr hier die Brutplatzkonkurrenz durch die Mittelmeermöwe, aber auch der Mangel an Jungvogelnahrung infolge der landwirtschaftlichen Intensivierung.

In Deutschland brüten Lachmöwen oft gemeinsam mit Fluss- und Küstenseeschwalben. Die Distanz zum Nest des Nachbarvogels beträgt oft weniger als einen Meter, mit Schnabelhieben und lautstarkem Gezeter wird das eigene Nest verteidigt. Die Brutkolonien bieten deshalb eine spezielle Geräuschkulisse!

Lachmöwen führen eine monogame Saisonehe, das heisst sie suchen jedes Jahr einen neuen Partner. Es kommt aber im Folgejahr auch zu Wiederverpaarungen, da die Vögel gerne ihre Vorjahreskolonie aufsuchen. Die Geschlechtsreife tritt mit zwei Jahren ein. Das Balzverhalten von Männchen und Weibchen ist besonders spektakulär, sie äussern dabei sogar Jauchzrufe. Allerdings sollen diese Rufe Konkurrenten auf Distanz halten. Das Balzritual beinhaltet auch Bettelpicken des Weibchens, dabei pickt es unermüdlich an den Schnabel des Männchens. Bleibt das Weibchen hartnäckig, führt dies meist zum Erfolg. Der Partner würgt Nahrung hervor und füttert das Weibchen. Das Paar festigt so seine Bindung und gleichzeitig dient die Nahrung dem Weibchen als Energieschub, den es für das Produzieren des Geleges benötigt.

Lachmoewe 07 Nest Pflanzenmaterial

Das Nest am Boden ist „einfach gestrickt“. Es besteht nur aus etwas grobem Pflanzenmaterial, Federn und manchmal auch Müllresten. Das Weibchen legt in der Regel drei Eier, manchmal auch vier. Diese werden von beiden Partnern während rund drei Wochen bebrütet. Die Küken sind Nestflüchter, bleiben aber als sogenannte „Platzhocker“ in der unmittelbaren Nähe des Nests, dort werden sie von den Eltern gefüttert und gegen Nachbarn und andere Gefahren verteidigt.

Lachmöwen sind Nahrungsgeneralisten, das heisst ihr Speisezettel ist vielfältig und setzt sich aus tierischer wie auch pflanzlicher Nahrung zusammen. Wählerisch sind sie also nicht. Sie jagen über der Wasseroberfläche Insekten, sind aber auch geschickte Fischjäger. Fische erbeuten sie mittels Stosstauchen. Dabei springen sie von der Wasseroberfläche auf und stürzen sich nachher kopfvoran ins Wasser.

Lachmoewe 08 Stosstauchen Nahrung

Sie können aber auch von der Wasseroberfläche aus Fische fangen, indem sie mit dem Oberkörper leicht abtauchen. Oft suchen Lachmöwen Nahrung auf Äckern, vor allem wenn diese durch Landmaschinen bearbeitet werden. Dann folgen sie den Agrarmaschinen und picken Regenwürmer und Insekten auf. Dieses Verhalten zeigen übrigens auch Weissstorch, Rotmilan, Schwarzmilan und Mäusebussard. Pflügt ein Landwirt sein Feld, lassen sich manchmal grosse Ansammlungen von Vögeln beobachten, die so relativ leicht an Nahrung kommen.

Lachmöwen sind als Kulturfolger besonders in Wintermonaten auch in Stadtpärken, Hafen- und Industrieanlagen zu finden. Hier halten sie Ausschau nach Nahrungsresten, Aas und Abfällen, auch von den Menschen werden sie oft gefüttert. Nahrung suchen sie auch auf Mülldeponien. Kleinvögel und Kleinsäuger ergänzen ihren Speisezettel.

Eine besondere Art des Nahrungserwerbs ist der sogenannte Kleptoparasitismus, was bedeutet, dass sie andern Vögeln die Nahrung stehlen. Dabei verfolgen sie beispielsweise gezielt Tafelenten, Gänsesäger, Haubentaucher oder andere Vögel, die nach Fischen oder kleinen Muscheln tauchen. Sobald diese mit ihrer Beute an der Wasseroberfläche erscheinen, attackieren die Lachmöwen diese Vögel direkt oder im Verfolgungsflug und jagen ihnen auf diese Weise die Nahrung ab.

Lachmoewe 09 gesellig

Lachmöwen sind während des ganzen Jahres gesellig, nicht nur während der Brutzeit. Der Vorteil einer Brutkolonie besteht darin, dass die vielen anwesenden Vögel Feinde eher wahrnehmen und diese gemeinsam leichter vertreiben können. Aber auch die gemeinschaftliche Nahrungssuche bietet Vorteile, da die „Informationsweitergabe“ von guten Nahrungsquellen die Zeit der Futtersuche verkürzt. Lachmöwen bilden auch ganzjährig Schlafgemeinschaften, von wo aus sie anderntags wieder ihre Aktivitäten in einzelnen Trupps starten: vom gemeinsamen Baden über die Gefiederpflege bis hin zum Nahrungserwerb. Diese Strategie trägt bestimmt dazu bei, dass die Lebenserwartung von Lachmöwen recht hoch ist. Das festgestellte Höchstalter einer Lachmöwe in Deutschland betrug 32 Jahre und 1 Monat.

Lachmoewe 10 Reserve

 

Lachmoewe T
Die ausführliche Dokumentation zum heutigen Vogel des Monats für den Unterricht finden Sie hier: archive Lachmöwe (3.49 MB) .

Ich danke Edith und Beni Herzog herzlich für die interessanten Informationen und die wunderbaren Fotos. Auf ihrer Webseite benifotos.ch sind die Bilder grösser und noch prächtiger zu sehen.


Zielgruppe: 3. - 6. Klasse
Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 NMG 2.3 NMG 2.4 NMG.2.6

 

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  • Knacknuss 485

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 28, 2020 | 10:55 am

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    Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

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  • Virtueller Opernchor: "Va pensiero"

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 27, 2020 | 02:57 am


    Zu Zeiten der Corona-Krise werden die Menschen kreativ. Auch Künstler haben darunter zu leiden, dass keine Konzerte mehr stattfinden können. In Italien haben sich die Sänger des International Opera Choir aus Rom zu diesem einmaligen Projekt virtuell versammelt. Sie haben ihren Gesang via Smartphones zusammengestellt und sich mit Hilfe moderner Technik zu einem eindrücklichen Chor vereinigt. Hier das Ergebnis:

     

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  • Vogel des Monats: Zilpzalp

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 26, 2020 | 02:59 am

    Vogel des Monats: Zilpzalp


    Ein kleiner Vogel huscht im Blattwerk eines Baumes umher. Nicht so winzig wie ein Goldhähnchen, aber doch ein Leichtgewicht von nicht einmal 10 Gramm.

    Es ist ein Zilpzalp, ein farblich unscheinbarer Vogel. Er fällt vor allem durch seinen Gesang auf. Als einer der ersten Zugvögel kehrt er im März zu uns zurück und gehört somit zu den Frühlingsboten im Vogelreich. Rastlos hüpft er von Zweig zu Zweig und lässt sich im März gut beobachten, da die Blätter an den Bäumen noch nicht ausgetrieben haben.

    Seine Gesangsstrophe – zilp-zalp-zilp-zilp-zalp-zilp-zalp – gab dem Vogel seinen Namen. In der Schweiz wird er auch als „Münzzähler“ bezeichnet. „Chiffchaff“ heisst er auf Englisch. Die wörtliche Übersetzung der wissenschaft-lichen Bezeichnung (Phylloscopus collybita) lautet „Geldwechselnder Blattspäher“.

    Der Zilpzalp gehört zur Familie der Laubsänger. Er bewohnt alle Waldtypen, sofern sie viel Unterholz oder Jungwuchs enthalten. In den Alpen kommt er bis zur Baumgrenze vor. Der Zilpzalp bewohnt aber auch Parkanlagen, Friedhöfe und Siedlungen mit grossen Gärten. Sogar in den durchgrünten Randbereichen von Städten kommt er vor.

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  • Coronakrise: Keine Langeweile während der Schulschliessung (3)

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 25, 2020 | 02:51 am

    Coronakrise: Keine Langeweile während der Schulschliessung (3)


    Neben den Schulaufgaben wollen wir den Kindern für die Zeit während der Schulschließung kurzweilige Aktivitäten vorschlagen.

    Heute fördern wir das Lesen auf kurzweilige Art. Die Kinder und Jugendlichen befassen sich mit einer aktuellen Tageszeitung und stellen vielleicht fest, dass es beim "Surfen" in der Tageszeitung einige ganz interessante Dinge zu lesen gibt.

    Momentan sind die Zeitungen voll mit Berichterstattungen zum Thema Corona-Virus und Covid-19. Ich habe deshalb zu der bisherigen "normalen" Tageszeitung-Schnitzeljagd eine zusätzliche Version erstellt mit Aufträgen, bei denen die Schülerinnen und Schüler auch mit den Auswirkungen, den Problemen und den speziellen Erlassen der Krise konfrontiert werden.

    Schau dir alle Seiten der heutigen Zeitung genau an und finde eine Anzeige oder einen Bericht - im Zusammenhang mit der Corona-Krise oder auch nicht - über

      1. Tiere
      2. eine freundliche Aktion
      3. etwas, was gratis abgegeben wird
      4. eine Veranstaltung, die abgesagt wurde
      5. Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Umgang mit der Krise in verschiedenen Ländern
      6. das Wetter
      7. das Verhalten der Politiker in dieser Zeit
      8. etwas, was mehr als 100'000 Euro kostet
      9. „verrückte“ Menschen in dieser Zeit
    10. eine Spendenaktion
    11. den öffentlichen Verkehr
    12. die Auswirkungen der Krise in verschiedenen Berufen
    13. ältere Menschen während dieser Zeit
    14. spezielle Fernsehprogramme
    15. Sportler und wie diese mit der Situation umgehen
    16. Künstler und wie diese mit der Situation umgehen
    17. ein gesundheitliches Thema, das nicht mit dem Corona-Virus zusammenhängt
    18. Reisen in fremde Länder

    Das Ziel ist erreicht, wenn du zwölf dieser 18 Anzeigen und Berichte gefunden hast.
    Schreibe dann auf:
    • Welchen Artikel fandest du am interessantesten? Warum?
    • Wähle einen Artikel aus und beschreibe seinen Inhalt mit eigenen Worten möglichst ausführlich.
    • Zu welchem Artikel möchtest du gerne mehr erfahren? Wie oder wo könntest du zusätzliche Informationen erhalten?

    PDF von  Tageszeitungs-Schnitzeljagd

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  • Coronakrise: Keine Langeweile während der Schulschliessung (2)

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 24, 2020 | 02:16 am

    Coronakrise: Keine Langeweile während der Schulschliessung (2)


    Neben den Schulaufgaben wollen wir den Kindern für die Zeit während der Schulschließung kurzweilige Aktivitäten vorschlagen.

    Heute eine sprachliche Herausforderung, die sich für Schüler und Schülerinnen jeder Stufe eignet und auch noch Spaß macht. Durch die natürliche Differenzierung sind alle Kinder gleich gefordert und haben die Chance, ihre individuelle Kreativität zu beweisen.

       

    Erfinde eine ABC-Geschichte

    Kreiere eine ABC-Geschichte! Nutze deine Kreativität und erfinde eine tolle Geschichte. Das Knifflige dran: Die Sätze müssen in alphabetischer Reihenfolge geschrieben werden.

    Download: ABC-Geschichte

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  • Coronakrise: Keine Langeweile während der Schulschliessung (1)

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 23, 2020 | 02:16 am

    Coronakrise: Keine Langeweile während der Schulschliessung (1)


    Neben den Schulaufgaben wollen wir den Kindern für die Zeit während der Schulschließung kurzweilige Aktivitäten vorschlagen.

    Mit diesem neuen, attraktiven Miniperlen-Heft beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit sich selber, machen sich Gedanken darüber, wie sie die ungewohnte freie Zeit bewältigen und sammeln viele spannende Ideen wie z.B. Freizeitgestaltung im Freien und im Haus, Kontakte mit den Großeltern und Hilfe für ältere Nachbarn.

    Mit Hilfe einer Auswahl von 70 Icons planen sie ihre Aktivitäten, indem sie die Smartphones im Heft mit den Apps gestalten die sie dann durch die Tage und Wochen der Schulschließung begleiten werden:

    Plane deine Aktivitäten und setze sie in spannende Taten um. Diese Apps helfen dir dabei.
    Gestalte die Smartphones in diesem Heft mit den Apps, die dich durch die Zeit begleiten, in denen die Schulen geschlossen bleiben.

    1. Wähle auf den folgenden beiden Seiten Aktivitäten aus, die du während der Schulschließung realisierst.
    2. Male die Icons, schneide sie aus und klebe sie auf die noch leeren Handys.Wenn du weitere Ideen hast, die dazu passen, kannst du diese selber zeichnen und malen.
    3. Auf der letzten Seite zeichnest und malst du deine eigenen Icons.
    4. Mach das Beste aus der ungewöhnlichen Situation und führe alle gewählten Apps aus.

    Download:  Miniperlen KEINESCHULE Apps

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  • Perlen-Lehrmittel für selbständiges Lernen während der Corona-Krise (4)

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Mar 22, 2020 | 02:04 am

    Perlen-Lehrmittel für selbständiges Lernen während der Corona-Krise (4)


    Es geht weiter mit der vierten Auswahl von Perlen-Lehrmitteln, mit denen sich die Schüler länger und intensiver selbständig beschäftigen und Lernfortschritte gewährleistet sind.

    Heute mit Textrechnungen / Sachaufgaben für alle Stufen. Auch diese gibt es als Lernzieltrainings, die sich für den Distanzunterricht besonders gut eignen:

    Textrechnungen / Sachaufgaben

    Zuerst stelle ich Ihnen ein ganz neues Heft mit 175 Textrechnungen für die 1. Klasse im ZR 10/20 vor. Damit lernen die Erstklässler Textaufgaben lesen und verstehen, sie tragen Zahlen im Zahlenrahmen ein, zeichnen die Aufgaben, rechnen mit Hilfe des Zahlenstrahls, lösen die Addition oder Subtraktion und schreiben einen Antwortsatz.

      

    ganz neu: 175 Textrechnungen für die 1. Klasse im ZR 10/20


     

    Lernzieltrainings und Aufgabenkarten

    - Lernzieltraining Textrechnungen / Sachaufgaben für die 2. Klasse
    - Aufgabenkarten zum Lernzieltraining Sachaufgaben 2. Klasse
    - Lernzieltraining Textrechnungen / Sachaufgaben für die 3. Klasse
    - Aufgabenkarten zum Lernzieltraining Sachaufgaben 3. Klasse
    - Lernzieltraining Textrechnungen / Sachaufgaben für die 4. Klasse
    - Aufgabenkarten zum Lernzieltraining Sachaufgaben 4. Klasse


     Textaufgaben mit Fotos und zu einzelnen Themen

    - Multiplikation schriftlich, Textaufgaben für die 4.- 6. Klasse
    - Textaufgaben in mehreren Schritten für die 4.- 6. Klasse
    - Rechnen mit Tieren für die 3./4. Klasse
    - Rechnen mit Tieren für die 4.- 6. Klasse


     

    Aktuelle Textaufgaben in den Jahreszeiten

    - Wetter / Klima bei uns im Herbst (4.-6. Kl.)
    - Wetter / Klima bei uns im Winter (4.-6. Kl.)
    - Wetter / Klima bei uns im Frühling (4.-6. Kl.)

    Fortsetzung folgt.

    Ich wünsche Ihnen gute Gesundheit!

     

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 Die Rechtschreibung nach Duden weicht in der Schweiz teilweise von den Regeln in Deutschland und Österreich ab.

Sie finden deshalb viele Lehrmittel zusätzlich als überarbeitete Version. Sie sind mit D/A bezeichnet.
 
Alle Bildquellen der hier abgebildeten Seiten sind in den einzelnen Heften/Dateien nachgewiesen und
vorschriftsmässig mit den entsprechenden Lizenzen verlinkt.
Eine allgemeine Zusammenstellung aller von mir verwendeten Grafiken finden Sie hier.

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